... una scuola per pensare, comunicare, creare, essere solidale ...

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PROGETTO : PSICOMOTRICITA’

 

DESTINATARI : ALUNNI DELLA CLASSE 2^ SEZ.D

 

TEMPI DI SVOLGIMENTO : ANNO SCOLASTICO 2011/12

 

MOTIVAZIONI

Si intende proseguire il progetto realizzato lo scorso anno,in quanto il corpo è il nucleo dell’organizzazione psichica e sociale dell’alunno , la cui crescita armonica avviene attraverso il corpo in relazione a sé e al mondo.

Inoltre, l’espressività corporea favorisce lo sviluppo affettivo, relazionale e  cognitivo.

FINALITA’

  • Fornire ai bambini uno spazio di espressione, comunicazione, gioco, benessere relazionale;
  • Sostenere una visione positiva del bambino, come soggetto competente, creativo, attivatore di connessioni importanti per la propria evoluzione personale;
  • Favorire una pedagogia dell’ascolto e dell’accoglienza corporea, all’interno della realtà scolastica ed educativa.

OBIETTIVI

  • Permettere la sperimentazione del corpo quale luogo di esperienza e conoscenza di se stesso  e della realtà, di espressione e comunicazione con l’altro;
  • Permettere, attraverso il gioco, quale attività principale del bambino, di affermarsi come individuo;
  • Favorire le  capacità comunicative ed espressive;
  • Stimolare la  capacità di interagire in modo costruttivo e positivo con l’altro;
  • Favorire l’acquisizione della regola quale  limite che permette la strutturazione della persona e la convivenza sociale.

 

METODOLOGIA

La modalità privilegiata sarà il gioco senso motorio e simbolico, che permette la migliore espressione di sé e momenti di condivisione e collaborazione con i compagni.

 

 

ATTIVITA’

  • Schemi motori di base : camminare, correre, saltare, lanciare.
  • Equilibrio statico e dinamico.
  • Giochi con applicazione dei concetti topologici.
  • Giochi e percorsi anche con l’utilizzo di attrezzi.
  • Memorizzazione della successione dell’attività all’interno dei percorsi.
  • Lanci, prese, manipolazioni di palloni.

 

INDICATORI

 

Frequenza

Interesse

Ascolto di istruzioni

Passaggio delle consegne

Svolgimento delle attività psicomotorie

Valutazione delle abilità raggiunte

“         dello schema corporeo

“         della lateralizzazione

“         della motricità globale

“         della motricità fine

Conoscenze apprese.


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